校园英语杂志 省级期刊
English on Campus
杂志简介：《校园英语》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为13-1298/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论探究、教学研究（实验报告）、评价测试、教学设计、学法指导、语言知识、教研动态、文化视窗、教海拾贝等
杂志简介：《校园英语》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为13-1298/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论探究、教学研究（实验报告）、评价测试、教学设计、学法指导、语言知识、教研动态、文化视窗、教海拾贝等
作者：姚尚莲 刊期：2012年第18期
基于国内外动机理论，本文简述了动机、外语学习动机等相关概念以及常见的一些动机类型，为进一步更好地研究外语学习动机提供了一定的启示。
作者：樊佩佩 刊期：2012年第18期
如何促进后进生的转化，一直是每个教师和家长头疼的问题，本文主要从老师对后进生的关爱、信任、鼓励等方面来探讨如何培养后进生学习英语的兴趣，树立他们学习英语的自信心。
作者：朱玉荣 刊期：2012年第18期
一、师生互动 互动是指教师与学生、学生与学生的多向交流。从总体来看，评判互动的有效性主要看参与度与发展度。教学活动离不开师生之间、生生之间的互动，互动行为贯穿于整个课堂教学过程中。①师生互动。师生互动是课堂教学中最为基本的互动方式。在这种互动中，师生是民主平等的关系，教师的角色在于通过为学生提供支持性的学习环境和学习...
作者：刘渝 刊期：2012年第18期
本文以错误分析理论为指导，深入细致探讨了大学英语写作中常见的词法错误、句法错误及语篇错误，并一一提出了教师教学中应如何应对这些错误的策略。
作者：刘静 刊期：2012年第18期
英语新课改最主要的一点是提倡学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习，注重培养学生的独立性和自觉性，在实践中把“以教师为中心”的课堂教学逐步转化为“以学生为中心”的课堂教学。那么教师和学生该如何做呢？
作者：于海波 刊期：2012年第18期
高职院校的英语教学，应该注重培养学生的语言应用能力，行之有效的教学方法会使学生的听说能力大大提高。情境教学法是通过设计和创造恰当的语言环境，将语言的学习与恰当的语境结合起来，引起学生一定的态度体验。高职院校的英语教师如果能很好地使用情境教学法，必定会对学生听说能力的培养起到促进作用。
作者：刘光涛 刊期：2012年第18期
学校是文化传承的重要组织，学科教学又是文化传播的重要载体。本文从文化视域的角度，阐述与分析了中学英语教学中学科背景知识、英语运用能力、师生教学互动以及教学环境设计等四个方面的文化行为与教学策略。
作者：欧美天 刊期：2012年第18期
随着社会的发展，全球经济一体化的日益加深，世界各国的交往也El趋频繁。英语作为全球通用语言，其口语也变得尤为重要。而在目前的英语教学中，特别是农村地区，我们发现有很多学生笔试成绩很好，而口头表达能力却很差，常常辞不达意、错误百出。这说明我们的英语口语教学存在着很多问题。本文通过对双鸭山市饶河县大佳河乡中学进行调查，探讨...
作者：孙立荣 刊期：2012年第18期
在中学英语教学中，口语越来越受到重视。本文针对目前初中英语El语作业布置的有效性，分析如何才能更合理、更有效地设计与布置初中英语口语作业，激励学生学习英语的兴趣和积极性，从而辅助并提高英语课堂教学质量，提高学生的英语对话水平。
作者：王芳 刊期：2012年第18期
大学英语的课程资源亟待整合，本文从教师能力的提升、学生自主学习能力的培养、分层次教学、多媒体资源开发等方面分析了当前的教学资源现状和存在的问题，并提出了充分开发整合各类资源的建议，以便突出专业特色和提高大学英语教学的整体水平。
作者：张晓磊 刊期：2012年第18期
本文以英语专业商务方向学生为对象，分析了英文外贸函电课程传统教学方法的弊端，并针对这些弊端论证了教学方法改革的必要性，从而分析出有助于提高课堂效率的新的教学方法。
作者：丁海峰 刊期：2012年第18期
现阶段，语言环境的限制，中职英语教学大多以课堂教学为表现形式。课堂教学活动能否得以有效展开，关键在于英语教师能不能摸索到激发中职学生的学习兴趣的好办法。课堂教学过程中，教师的主角身份是是否能适时重新定位转为配角？这种新角色能否比传统角色更好的完成目标任务？这种教学方式有什么特点？根据学习和实践体会，谈谈对教师在中职英...
作者：黎燕 刊期：2012年第18期
在英语听力教学过程中，教师要熟悉英语听力教学的过程，并学会使用不同的听力教学方法以达到成功的听力教学。成功的听力教学在于是否能引起学生的兴趣，是否能让学生集中注意力，是否能逐步提高学生的听力水平和扩大学生的词汇量和知识量等等，如果教师成功的做到了这些，那么就可以说是一堂成功的听力课。当然在实际教学中，也有不同的听力教...
作者：刘秀娟 刊期：2012年第18期
提问是英语课堂上师生最有效的双边活动，提问可以引发学生思考。本论文探讨提问的重要性以及怎样恰当地设计问题以及提问时应遵循的一些基本原则，并结合自己的教学体会，分析在英语教学中怎样灵活运用提问这一手段，从而提高教学效果。
作者：高洋 刊期：2012年第18期
“良好的开端是成功的一半”，一个优秀的初中英语教师应该知道如何让学生尽快的进入学习状态。老师课堂导入的成功，就能成功的吸引学生的注意力，从而让学生的学习兴趣更加强烈，并积极主动地参与到课堂的教学之中，进而有效的完成教学目标。语文课堂的导入环节，应当引起授课教师的高度重视，作为新课的开始，课堂导入有着重要的承上启下的作...
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.24
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.11
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.42
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊