校园英语杂志 省级期刊
English on Campus
杂志简介：《校园英语》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为13-1298/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论探究、教学研究（实验报告）、评价测试、教学设计、学法指导、语言知识、教研动态、文化视窗、教海拾贝等
杂志简介：《校园英语》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为13-1298/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论探究、教学研究（实验报告）、评价测试、教学设计、学法指导、语言知识、教研动态、文化视窗、教海拾贝等
作者：曹艳娟 刊期：2012年第19期
＂寓思想教育于语言教学之中。＂这是英语课程标准中的原则,这就要求我们每一位英语教师在课堂上要让教学过程成为学生一种高尚的道德生活和研究体验。这样才能让学生在学习英语的同时,人格也不断的得到健全与发展。学校教育是思想教育的主阵地。所以,在英语教学中要渗透德育,为社会培养合格的人才。
作者：曹晗 刊期：2012年第19期
长期以来，我国的外语教学活动仍受到传统教学模式的禁铜，许多教师能熟练地再现与教材有关的知识点，有效地控制和组织课堂活动，但缺乏必要的口语教学策略与方法。在多数课堂上，教师忽略了对学生英语口语交际能力的培养，口语教学相对比较薄弱。本文对高中英语口语教学存在的问题及对策进行分析。
作者：付博 刊期：2012年第19期
爱因斯坦说过：＂兴趣是最好的老师。＂是的,兴趣是入门的阶梯,兴趣孕育着愿望,兴趣滋生动力。多年的教学实践告诉我们：只有激发了学生学习兴趣的教育才是真正的教育,才是有效的教育。
作者：宋亚珍 刊期：2012年第19期
新课程改革时期,有效教学对于提高教育水平起到举足轻重的作用,对于全面推进素质教育也有现实意义。笔者通过对教育学理论和有效教学理论的研究,采用文献资料分析法和比较分析法,从探讨理论界对有效教学的基本理论入手,在确定的有效教学的内涵和评判标准的基础上,提出了有效教学的策略。
作者：马玉霞 刊期：2012年第19期
初中英语教学中,单词教学既是基础又是难点,怎样才能正确引导学生跨越词汇难关,增加词汇量呢？本文正针对这个问题,提出了初中英语教学单词的学习与记忆方法,以提高初中生的单词学习效率,增加词汇量。
作者：夏萍 刊期：2012年第19期
导入,是学生进行新课学习之前的活动。小学英语课的导入,作为课堂的一个起始环节,其主要目的在于把学生引入特定的语言环境中,激发学生的学习兴趣,很快进入角色,顺利完成学习任务,实现英语教学目标。
作者：胡媛媛 刊期：2012年第19期
随着新课程改革的不断深入,高中英语课堂教学中也不断进行着教学方法和手段的革新,其中采用媒体进行教学曾为其中最显著的一种创新活动。多媒体教学作为一种全新的教学模式,不仅能给学生提供了丰富的学习资源,开创新颖的学习氛围和条件,有利于老师教学的深入开展。因而,借助多媒体技术开展教学也成为教育改革的一个重要方向和重点。本文就高中英...
作者：闫丹 刊期：2012年第19期
本文深入分析了高职学生英语学习动机类型及自我认同的不断变化,并根据分析得出的结论有针对性地对大学阶段英语的教学提出了相应的教学启示。
作者：周艳 刊期：2012年第19期
教育离不开生活。本文笔者根据其多年的工作经验,就初中英语教学生活化导入的设计问题展开探讨。
作者：鞠志越 刊期：2012年第19期
古人云：＂感人心者,莫先乎情。＂教育应是温暖的,有情感的。古人云＂：感人心者,莫先乎情。＂教育应是温暖的,有情感的。本文论述了情感教育在小学英语教学中的重要作用,以及如何在小学英语教学中进行情感教育,从而提高小学英语教学的质量。
作者：刘秀凤 刊期：2012年第19期
本文通过对小学英语课堂中游戏实施中遇到问题的分析,从游戏前、游戏中、游戏后三个阶段进行阐述,并通过具体的实例,谈了小学英语游戏课堂中需要注意的问题以及解决方法。
作者：黎静 刊期：2012年第19期
近年来,中国颁布了新的高中英语课程标准,在这一标准中明确标明高中英语教学不能仅仅局限在课堂当中,而必须与课后的学习与生活相结合,这点要求意味着教育部已经越来越重视英语与现实生活的关系。课后作业作为与学生课后学习最为紧密的一个环节,自然也就担任起连接学生课堂与课后学习英语的重担。然而,受中国传统教育模式下不科学家庭作业的影响...
作者：骆晓玲 刊期：2012年第19期
经过三年高中阶段的艰苦拼搏,同学们终于如愿以偿地进入了大学。对大学生活和学习的向往,让同学们既感到新鲜又感到陌生,尤其是在学习方面,自己支配的时间多了,有些同学觉得不知所措,大学英语在大学学习中占据重要的地位。新生该如何尽快适应大学英语的学习,下面从四个方面进行叙述。
作者：魏彩虹 刊期：2012年第19期
TPR教学法即Total Physical Response全身反应教学法（肢体语言教学法）,本文简明扼要地阐述了TPR（全身反应法）肢体语言在幼儿英语教学中的重要性,基本模式和基本应用方法。
作者：施静静 刊期：2012年第19期
《英语课程标准》把培养小学生开口＂说＂的能力作为学习初始阶段的主要教学目标之一。我们在教学中应采用多样化的口语训练策略,帮助学生有效地提高英语口语交际能力。
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.24
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.11
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.42
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊