校园英语杂志 省级期刊
English on Campus
杂志简介：《校园英语》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为13-1298/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论探究、教学研究（实验报告）、评价测试、教学设计、学法指导、语言知识、教研动态、文化视窗、教海拾贝等
杂志简介：《校园英语》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为13-1298/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论探究、教学研究（实验报告）、评价测试、教学设计、学法指导、语言知识、教研动态、文化视窗、教海拾贝等
作者：陈颖超 刊期：2014年第24期
师资队伍的稳定和扩大是当前独立学院健康持续发展的关键。本文采用问卷调查等方式对独立学院外语师资的现状和教研情况进行分析研究,联系普通高校的相关情况作简要对比,指出独立学院外语师资结构的问题,并对独立学院外语师资队伍建设和合理化改革研究作了初步探索。
作者：黄净 刊期：2014年第24期
笔者对英国奇切斯特大学一年级写作课授课方式及学生的课堂行为进行了十周的观摩学习,得出启示:要提高学生的英文写作能力,教师应充分发挥学生的主体能动性,达到以读促写;建立合理评估模式,写作结果和写作过程并重;让写作与学生的真实生活和真实需求结合起来。试图探讨国内英语专业写作教学中如何利用教学手段提高学生的思维能力和自主写作能力...
作者：郭雪杨 刊期：2014年第24期
<正>英语热早已不在是新鲜话题,因为这股热从来没有退去过,小学生开始学英语,大学生无论什么专业,四六级人人都要考。所以无论是小学生还是大学生都要学英语,而学英语的检测方法和目标更多是考试。但是英语专业的学生除了考试外,听说读写则样样都不能少,而细心的人会发现第一个技能便是说。作为英语专业的学生,我在"说"上有着酸甜苦辣的经...
作者：赵敏 刊期：2014年第24期
英语写作一直是英语教学的薄弱环节,而且我们的传统评价体系也一直以教师的个人评价和反馈为主。近年来计算机网络技术在写作教学中的应用蓬勃发展,很多研究者提出了利用计算机对写作的不同层面进行评价。本研究的主要目的就是通过两个层面:学生主观的自评和他评层面和通过语料库提取的英语写作词汇层面的形符、类符、词块以及形符类符比等参数...
作者：齐行元 刊期：2014年第24期
The Input Hypothesis is the most important one of Krashen’s theories of second language acquisition.It attempts to explain how learners acquire a second language.On the basis of the Input Hypothesis,Krashen introduces the concept of comprehensible input and puts forward the"i+1"principle.Inspired by the Input Hypoth...
作者：鲁娜 刊期：2014年第24期
培养学生的自主学习能力是教育的终极目标,英语教学也应如此。尤其在这瞬息万变的信息时代,自主学习更是促进学习者终身学习和终身发展的需要。本文结合影响大学生英语自主学习的因素,探讨了培养大学生英语自主学习能力的方法和途径,希望能确实有效地帮助学生提高英语综合应用能力。
作者：封军 汪振友 秦晓秋 吴立全 曲丽 刊期：2014年第24期
我国大学生创业教育依然处于探索发展阶段,普遍存在师资严重不足、科研水平不高、师资队伍不稳等问题。基于思想、知识、实践三维视角探讨创业教育师资队伍建设的优化路径,论证了建立"思想+创新+创业"导师制的必要性与可行性,就"三导师"制在创业教育教学实践中作初步的探索。
作者：陈书千 陈萍 刊期：2014年第24期
随着全国大学英语改革的层层推进,独立院校的大学英语教学改革也势在必行。笔者通过对湖北工业大学商贸学院2013级非英语专业本科生进行的大学英语学习情况问卷调查分析发现,学生不仅对英语课堂的要求是多方面的,而且对教师在课堂中所扮演的角色需求也是多方面的。本文试图通过调查分析来探讨独立院校非英语专业大学生英语的教学模式转变,并提出...
作者：王瑜洁 王密卿 翟谧倩 刊期：2014年第24期
随着大学英语教学改革的推进,我校逐步建立了大学英语网络立体化教学模式。然而,大学英语评估体系基本还在沿袭以终结性评价为主的传统教学评价体系,这已无法满足并促进学习者的学习需求,也不能对大学英语教学产生良性后效作用,因此,大学英语多元化评价体系有待于完善。本文探讨了大学英语评价体系的现状并提出如何构建与立体化教学模式相匹配的...
作者：郭丽媛 刊期：2014年第24期
伴随着我国加入世界贸易组织(WTO)以来,国内经济逐渐趋于全球化发展,这便为我国的英语教育带来了新的考验。大学的英语教学是培养高素质人才在步入社会之前对英语进行实际应用熟练程度进行提高的重要环节,但目前我国大学在英语教学的过程中仍存在一些问题,导致英语教学的质量和学生学习英语的积极性都得不到有效提高。本文在讨论过程中通过对大...
作者：李华杰 齐消 刊期：2014年第24期
培养学生的批判性阅读能力,是大学英语阅读教学的重要目标之一。本篇文章详细论述了批判性阅读的概念,阐明其重要性,并且对当前大学英语阅读教学的现状进行了分析,在此基础上,主张大学英语教师应该积极将批判性思维应用于阅读教学当中,运用多种方法来培养学生们的批判性阅读意识,从而逐步提升他们的英语阅读能力。
作者：李丹 刊期：2014年第24期
老师不仅是教学的中心环节,更是教学改革的主要力量,大学英语教学改革要想取得成功,需要发挥教师的作用,大学英语教学改革在提高大学英语教学质量的同时,也使老师面临巨大的压力和挑战,如教学要求不断提高,英语国际化,大学英语课程边缘化以及大学英语老师自身知识结构单一,面对这些挑战,迫切需要大学英语老师实现转型,不断提高自身素质。
作者：李慧 刊期：2014年第24期
商务英语阅读课程是商务英语教学体系中的重要学科,它的实践性、课堂教学有限性、内容的广泛性、时代的鲜明性要求教师要选择具有实际意义和创新性的教学方法,并指导学生采取有效的学习方法,才能够把握住学习阅读的真谛。本文将以任务型教学法、合作学习策略和自主学习策略为理论依托的海狸互动垒筑自主学习作业法为例,探讨商务英语阅读教学中行...
作者：廖银叶 刊期：2014年第24期
本文探讨了"语素-篇章"模式在大学英语精读课中的运用,从"语素-篇章"教学模式的定义、教学设计、实际操作效果三方面进行了讲解和分析,论文最后提出了旨在改进完善该教学模式的进一步思考。
作者：牛小五 刊期：2014年第24期
随着我国对教育事业的重视,制定了新的课程改革。对于提高大学英语课程教学质量和有效性,有很多方式,但为了能够进一步提高学生的交际能力和语言运用能力,强化交流意识,采用交际教学法能有效提升学生的这些能力。本文就交际教学法对大学英语教学改革作为分析,提供提升大学英语教学质量,培养学生能力的有效措施。
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