校园英语杂志 省级期刊
English on Campus
杂志简介：《校园英语》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为13-1298/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论探究、教学研究（实验报告）、评价测试、教学设计、学法指导、语言知识、教研动态、文化视窗、教海拾贝等
杂志简介：《校园英语》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为13-1298/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论探究、教学研究（实验报告）、评价测试、教学设计、学法指导、语言知识、教研动态、文化视窗、教海拾贝等
刊期：2014年第26期
<正>教育部教学仪器研究所中国图书馆学会中小学图书馆委员会中小图【2012】001号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)及计划单列市、新疆生产建设兵团教育局教育技术装备部门和相关教育机构:为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020
作者：袁晓雯 刊期：2014年第26期
近年来,随着中国高等教育对外交流的发展,高校网络媒体上的英文语篇逐渐受到研究者的关注。高校英文网站上的教授英文简介是高校向世界展示学校形象的重要窗口,也是促进高校国际交流的主要平台。评价理论是基于系统功能语言学探讨语篇中评价资源以揭示语篇人际意义实现手段的理论分析框架。本文为了研究中美高校英文网站教授简介语篇中评价资源...
作者：温忠孝 刊期：2014年第26期
<正>高考英语社会化的时间表虽未知晓,但势在必行。因涉及面广及影响深远,改革方案一出,便迅速引来热议,各大媒体、论坛纷纷加入,一时间,英语高考成为社会焦点。对此,人们众说纷纭,观点喜忧参半。本文就英语高考社会化的主要利弊,作尝试性分析和归纳。一、英语高考社会化之积极意义首先,促进英语教育本质回归。考试政策是英语教育的"指挥...
作者：蒋云华 罗乐 刊期：2014年第26期
合作学习模式下师生之间、生生之间的交流、讨论对提升学习者的批判性思维起到重要作用。高质量的写作要求作者能够批判性地阅读自己的作品和接受同伴、教师的批判性的反馈,从而更有效地发现作品中潜在的问题,以便改进和提高写作质量。合作学习模式下的英语写作教学以"批判性"思想为灵魂,以"小组学习"为重要组织形式,使英语写作教学过程真正成为...
作者：潘婕 刊期：2014年第26期
英语口语是一门实用性和实践性较强的课程。本文从目前独立院校英语口语教学存在的问题入手,应用任务型教学法相关理论,探讨网络环境下任务型教学法在独立院校英语口语课程教学中的应用。
作者：萧丽冰 刊期：2014年第26期
瑞典社会体制独特,机制运行高效,法制健全,社会稳定,闻名世界。一个人口小国能取得如此巨大的成就,用瑞典人的话来说,旨在发展教育。事实证明,瑞典不仅建立起独具一格的系统的学校教育制度,实施从零岁到坟墓的终身教育体制,而且还创设了一套独一无二的全国免费教育体制。此文从瑞典教育的外语教学目标及教学测评、校本课程开发、外语基础教育投...
作者：鞠波 刊期：2014年第26期
在高校的教学设计中,英语作为其重要的一个组成部分,尤其是在目前全球一体化的前提下,英语逐渐受到人们的关注,英语翻译教学就显得尤为重要。因此在英语翻译教学过程中,教师要特别重视语境应用于英语教学中的重要性,让学生能够从中理解语境的基本涵义。
作者：刘晓华 崇斯伟 刊期：2014年第26期
语言模因论理论指出,语言学习的过程就是语言模因被模仿、复制、传播的过程。本文从语言模因论理论入手,分析了语言模因的复制性、传播性及创造性等特点,并将之与朗读这一传统的语言学习方法相融合,力证朗读是克服输出不能的重要途径之一,有利于提高学习者英语综合语言技能,在大学英语学习中起着重要的作用。
作者：康凯 刊期：2014年第26期
目前许多高等院校,尤其是新升本科院校的大学英语教学水平仍有待提高。四、六级考试的改革虽不能作为高校大学英语教学的指挥棒,但对大学英语教学水平的提高有明显的促进作用。本文以大学英语四、六级考试改革为切入点,对大学英语教学中存在的主要问题进行分析,从而提出大学英语四、六级考试改革对提高高等院校,尤其是新升本科院校的大学英语教...
作者：赖正英 刊期：2014年第26期
计算机技术的不断革新使得多媒体的应用更加广泛,特别只在高校授课领域。它在给授课教师带来方便的同时,也给授课教师的应用能力带来了新的挑战。本文意图对多媒体英语教学带来的问题进行分析,并根据自身教学实践对在英语教学中合理运用多媒体提出建议,以阐明多媒体教学的发展的优势和必然性。
作者：王豫梅 刊期：2014年第26期
近年来,随着世界经济全球化的加剧,英语专业学生毕业率急剧上升,教育局开始逐步重视对高校英语教学方法的探究,以期能培养出更多英语综合能力较强的学子,提高英语专业学生的就业率。而综合英语的教学是英语专业教学的核心,因此,高校英语课程改革必须以综合英语教学的改革为重点。许多学校都针对高校英语的现状进行了诸多改革,并取得了卓越成效。...
作者：黄秀英 刊期：2014年第26期
情感因素是影响第二语言习得成效的重要因素,它在语言学习中的作用不亚于认知技能。情感因素是第二语言习得和教学中的重要因素。情感因素包括学习者在学习过程中的感情、感觉、情绪、态度等。所有这些情感因素决定语言学习者语言输入和输出的比例。
作者：胡璇 刊期：2014年第26期
语法教学是关于语言知识的系统描写,其实质是用形式化,程式化的手段来组织语义和语用信息,从而帮助学生达到确切的理解。而作为语言研究的一部分,语法教学要直接应用于教学还应该有自己的教学语法。特别是随着人们对语言本质认识的加深,语法的定义也被赋予新的内涵。语法教学使得语言输入系统化,更易于理解,是培养学生在外语学习中提高综合运用...
作者：宝建东 刊期：2014年第26期
英语是全球广泛应用的语言之一,它是重要的交际工具。然而,学习英语专业的中国学生缺乏较好的学习英语的语言环境。因此,阅读英文原版小说是培养大学生英语思维能力的重要手段之一,也是提高大学生英语思维能力的重要手段。英文原版知识材料的阅读能够给学生提供一个无声的英语环境,逐步提高大学生的英语思维能力。本文作者试图通过分析阅读英文...
作者：李瑞雪 刊期：2014年第26期
本文从培训角度出发,集中探讨如何提高地方院校英语四级通过率的问题,通过以九江学院为例,分析学校四级培训现状和存在的不足,提出了解决问题的有效措施,即建立起一套科学有效的培训体系并采取课内课外双管齐下,教学双方培训结合的措施,从而持续提高学校的四级通过率。
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
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