校园英语

校园英语杂志 省级期刊

English on Campus

杂志简介:《校园英语》杂志经新闻出版总署批准,自2000年创刊,国内刊号为13-1298/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:理论探究、教学研究(实验报告)、评价测试、教学设计、学法指导、语言知识、教研动态、文化视窗、教海拾贝等

主管单位:河北出版传媒集团有限公司
主办单位:河北阅读传媒有限责任公司
国际刊号:1009-6426
国内刊号:13-1298/G4
全年订价:¥ 580.00
创刊时间:2000
所属类别:教育类
发行周期:周刊
发行地区:河北
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.04
复合影响因子:0.17
总发文量:66373
总被引量:6341
H指数:17
期刊他引率:1
  • 双模块大学英语口语课堂教学模式研究

    作者:张承承 赵娅青 刊期:2015年第23期

    大学英语口语教学以有效支撑学习者个人学术与职业发展为目标,通用英语与专门英语的教学理念被提上日程并在各高校中逐渐展开教学实践研究,本文旨在尝试结合通用英语与专门英语的双模块教学模式在大学英语口语课堂中进行实践,从而探索该教学模式的实际操作可行性及其教学实践意义。

  • 关于举办第二届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的函

    刊期:2015年第23期

    <正>教育部教学仪器研究所中国图书馆学会中小学图书馆委员会中小图【2012】001号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)及计划单列市、新疆生产建设兵团教育局教育技术装备部门和相关教育机构:为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,探索中小学教育信息化环境建设、优质教育资源共建共享与应用等

  • 大学英语教师终身教育学习状况调查与研究

    作者:王法宁 杨维东 刊期:2015年第23期

    在大学英语教师面临巨大职业发展挑战的今天,寻找合适英语教师终身教育发展的途径,已经成为英语教师和教育管理者共同关注的问题。本文主要通过问卷调查等方式,了解陕西省大学英语教师终身教育学习发展的现状与具体诉求,提出了适合他们专业发展的终身教育学习模式。

  • 体验教学理念在商务英语教学中的研究——以《新编剑桥商务英语》教程为例

    作者:曾婧 刊期:2015年第23期

    对商务英语人才的需求紧迫与大学商务英语教学现状,使得对商务英语教学提出了更高的要求。本文基于体验教学理念,以《新编剑桥商务英语》教程为例,探讨了体验教学理念在商务英语教学中的指导作用。

  • 影响大学生英语口语学习因素分析及其对策

    作者:李书花 刊期:2015年第23期

    随着英语的普及,掌握一口流利的英语口语已经成为了许多大学生面试的一块敲门砖。但据调查,当今大学生的英语口语能力普遍偏低。造成这种现状的主要原因是学生主体边缘化,课堂沉闷化。因此教师应当根据学生的特点和需求合理设计教学内容,激发学生的学习兴趣;学生应当改变"功利主义"的学习态度,认真对待英语口语的学习。

  • 预制语块在英语写作教学中的应用

    作者:郑路路 刊期:2015年第23期

    英语写作是英语教学中很重要的一部分。但是目前写作情况却不尽如人意,许多学生都不能在规定的时间完成写作任务,并且语言表达不准确甚至有许多错误表达。预制语块是解决上述问题的重要办法之一。预制语块介于语法和词汇之间,是整体习得并储存在记忆中的范例。

  • 写前个人构思对英语写作流利性,复杂性与准确性的影响

    作者:王欣 刊期:2015年第23期

    <正>西方当代认知心理学家发展的写作模型强调构思的重要性(Flower&Hayes,1980),认为写作构思在高级水平的认知活动中起着关键性的作用,由此可以看出写作构思是写作过程中非常重要的组成部分。本文对写前构思的相关理论与研究现状与结果进行梳理,并指出以前研究取得的成果与存在的问题。一、构思在写作过程中的作用1.写作过程模型。20世纪...

  • 解放后英语教育的发展

    作者:赵梓瑜 张威 刊期:2015年第23期

    本文从我国英语教育发展的前期几个阶段分析出发,分析了我国英语教育从中学开始的坎坷发展道路,随着国家政治、经济的发展,英语教育最终迈出了具有定位,目标明确的外语教育模式,继而现在的大众外语教育包括中学及大学教育。

  • 高校英语专业基础英语教学改革的探讨

    作者:甘熙婷 刊期:2015年第23期

    随着社会发展对高素质、复合型英语技能人才需求的不断增大,高校英语专业面临着更加严峻的压力与挑战。更多的教育者认为高素质英语综合性人才必须具备扎实的英语基础知识,因此基础英语教学愈发受到各界重视。目前高校英语专业基础教学的现状不容乐观,亟待改革。本文从高校英语专业基础英语教学的现状与问题出发,就基础英语改革提出几点建议,以...

  • 英语课堂教学中母语介入的影响

    作者:方婷婷 刊期:2015年第23期

    <正>在英语课堂教学中,应不应该介入母语?母语在英语课堂教学中起到了怎样的作用?一直都是语言学家和英语教师非常关心的问题。有的人认为在英语课堂上不该使用母语,母语对英语的学习起到干扰的作用。更有极端的思想,认为应该完全摒弃母语,这也是近一二十年来英语教学的趋势,但是教学效果却不如预期的那样让人满意。然而当前越来越多的人...

  • 母语文化对英语学习者阅读理解能力的积极作用

    作者:弋倩 刊期:2015年第23期

    长期以来英语阅读教学过分偏重西方文化知识的学习,而忽略了母语文化。然而母语文化对英语阅读起着积极的作用。实际上,目的语文化和母语文化可以相互促进,让学生提高跨文化意识,更好的理解英语材料中的文化内涵。

  • 情感因素对外语教学的启示

    作者:杜婧 刊期:2015年第23期

    外语学习是一个复杂的过程。现如今,随着对外语教学的深入,学生的心理问题及情绪对外语教学和外语学习的影响日益突出。在外语学习过程中,情感因素是除认知因素之外另一不可或缺的影响因素。情感因素主要包括动机、态度、性格、语言焦虑等内容。本论文将简要分析和解释心理情感因素,并阐述其对英语教学的影响,同时提出有效的外语教学建议。

  • 中介语石化现象成因及对外语教学的启示

    作者:蒋小溪 刊期:2015年第23期

    在二语学习中,中介语的石化是一种不可避免的现象。本文分析了石化的类型,原因并在此基础上对外语教师提出了一些建议,有利于教师进一步提高教学质量,有助于学生更好的掌握目的语。

  • 阅读在大学英语写作教学中的影响及效果研究

    作者:雷莉 刊期:2015年第23期

    目前,英语写作教学面临的最大困难是学生的英语输入量不够。在极其有限的目标语言材料输入条件下奢谈写作技巧,无异于要求学生做无米之炊。英语写作教学原则是以输入促输出,以输出求质量,二者互相促进,缺一不可。

  • 网络与高校英语写作教学探讨

    作者:潘向文 刊期:2015年第23期

    随着社会的不断进步,科学的不断发展。在高校英语教学中不断采用更为科学的教学方法。本文分析了高校英语写作教学的教学方法存在的不足之处,介绍了利用网络技术进行的高校英语写作教学的手段。探讨了如何能够利用网络技术来改变传统的高校英语写作教学。