校园英语杂志 省级期刊

如何利用词块教学法提高中医类院校学生英语写作水平

作者：单军娜 刊期：2016年第01期

众所周知,语言的三要素是由语音、词汇、语法所组成的,而其中的词汇是人类语言最基本的构成因素。词的构成方式,无非词缀法(affixation)、转类法(conversion)、合词法(composition)、拼缀法(blending)和缩略法(shortening)这五大类。当学生学习英语中单词时,他们不会特别注意到这个单词究竟是在哪一类中,并不是它不受重视,而因为学生如果熟练的...

关于举办第二届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的函

刊期：2016年第01期

浅谈民办高校大学生外语学习和实践环境的营造

作者：陈君瑞 刊期：2016年第01期

理论学习和实践同等重要,只有把理论用于实践才能真正发挥理论的指导作用。目前民办高校学生的学习情况是学生对英语基础知识的掌握还可以,但英语的听力和口语水平还有待提高。分析目前民办高校学生的实践环境及成因,探究如何营造利于民办高校大学生的英语实践环境从而有效促进学生的英语学习是本论文的目的所在。

基于外语专业学生就业现状探讨课程设置改革——以江浙地区高校为例

作者：池昀瑜 刊期：2016年第01期

随着中国改革开放的深入,尤其是加入WTO以来,外企不断进驻国内,学习外语的人数与日俱增,社会对复合型外语人才的要求也越来越高,而以传统教育模式培养的外语人才已难以满足新的市场需求。本文在分析目前外语专业学生就业现状的基础上,结合江浙地区数所高校外语专业课程设置情况,指出了其不足之处,并为课程设置改革提出了一些建议。

商务英语专业课程体系及教学模式构建探索

作者：黎花秀 刊期：2016年第01期

商务英语专业是最近十年内新发展开设的专业,其作为一种全新的人才培养模式,受到各大外企和中外合资企业的欢迎。尽管商务英语专业发展速度较快,却没有一个完善、统一的课程体系,在教学方面也普遍存在只重视理论而缺乏相应实践教学的现象,学生就业后普遍需要经过长时间的岗前培训才能上手工作。本文通过对当前本科商务英语专业的课程体系和教学...

The Investigation and Analysis of Learning Motivation in English-Education Majors

作者：罗兰 刊期：2016年第01期

Learning motivation is regarded as the critical fact of affecting the learners’learning.This article focuses on the local normal colleges,which offer the abundant resource of teachers;guarantee the education rights of students’.This article is based on the related literature and the statistics offered by questionna...

西方英语教学技能培训的借鉴与反思——以瑞士洛桑酒店管理学院教学技能培训为例

作者：田秋月 刊期：2016年第01期

洛桑酒店管理学院的教学技能培训是一个对学员进行模块项目训练,使学员在有控制的条件下集中掌握某种教学技能技巧,从而提高教学能力的小规模教学活动。笔者就亲身经历谈谈洛桑技能培训在实施模式、方法和效果等方面的特点,以期为国内英语教师教学技能培训提供借鉴。

外教教学对大学英语教学影响力的探究

作者：叶佐善 刊期：2016年第01期

自外教引入我国以来,外教教学正变的越来越普遍。在大学教育大众化的时代,为了完善和发展外教教学的理论与方法。对广东培正学院与广东外语外贸大学的情况以及分析全国外教大学英语教学的现状进行研究与调查,通过多个角度和方向对比和研究。发现外教对于外语学习的各个方面具有有利影响,研究中也发现了制约外教教学的各种因素。提出建议。让外教...

“5-E”教学模式对大学英语写作教学的启示

作者：钟素花 刊期：2016年第01期

大学英语写作教学作为英语教学中的重点和难点,但由于种种原因,始终找不到一种有效的方法和模式,因而未收到好的效果。大学英语写作教学费时低效的现象引起了许多教师和研究者的关注。笔者根据相关外语教学理论以及当前中国大学英语学生的写作水平及能力提出了应结合过程写作法,采用"5-E"教学模式,即以过程教学法和交际法理论为基础的课堂教学模...

大学英语学困生学习兴趣培养策略研究

作者：鄂翠莲 刊期：2016年第01期

英语是学生在大学期间必修的主要课程之一,但因地区、掌握基础知识程度、学习习惯等方面的差异性,导致许多大学英语学困生现象普遍存在于各个高校,这些学生失去了学习英语的兴趣和信心,在学习过程中感到迷茫。因此,本文分析了"学困生"缺乏学习兴趣的原因,以此为依据提出培养和激发大学英语"学困生"学习兴趣的建议。

独立学院开展英语演讲辩论活动、培养创新型人才的教学模式探讨

作者：方旭燕 刊期：2016年第01期

本文强调了独立学院开展英语演讲和辩论活动的必要性,并探讨了三种教学模式,即开设专门的英语演讲和辩论课程,在英语课堂中增加英语演讲和辩论活动,开展第二课堂的教育实践,希望对培养创新型人才有一定启示。

非言语交际在大学英语教学中的应用

作者：韩敏 刊期：2016年第01期

非言语交际是交际活动中的重要工具,对成功的交际起着非常重要的作用。教学活动是教师和学生进行交际的过程,在大学英语教学中,将言语交际和非言语交际有机结合起来,合理利用非言语交际的作用,可以促进大学英语教学取得良好的效果,提高教学效率和学生的非言语交际能力。

A Field Study of Chinese Mingled with Foreign Words in Students’ Conversations

作者：Jie; Xiaoping; Dong; Shuxin 刊期：2016年第01期

Targeted for a preliminary study of how Chinese graduate students use different languages in their daily conversation,this preliminary project attempts to test some sociolinguistic theories on code-switching(CS).Theories concerned are mainly on two levels,linguistic features and functions of CS.

学习风格理论对英语教学的启示

作者：李超颖 刊期：2016年第01期

如今,学习风格已经成为教育心理学,教学论等学科共同关注和探讨的重要课题。本文对学习风格的定义、特征做了简要的介绍,指出学习风格研究对英语教学具有重大的研究价值及启示,同时对如何将学习风格理论与英语教学有机结合提出了具体的方法与策略。

大学英语四级考试翻译新题型对教学的启示

作者：李哲; 殷淑秋; 崔晗 刊期：2016年第01期

翻译对于一门语言学习而言,是一项极其重要的技能,也是外语教学中的一项重要环节。2013年8月14日全国大学英语四、六级考试委员会公布对CET-4考试中的翻译题型进行重大调整:即原单句汉译英调整为段落汉译英。因此,研究大学英语四级考试翻译新题型对教学的启示就显得尤为重要。