校园英语杂志 省级期刊
English on Campus
杂志简介：《校园英语》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为13-1298/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论探究、教学研究（实验报告）、评价测试、教学设计、学法指导、语言知识、教研动态、文化视窗、教海拾贝等
杂志简介：《校园英语》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为13-1298/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论探究、教学研究（实验报告）、评价测试、教学设计、学法指导、语言知识、教研动态、文化视窗、教海拾贝等
作者：蔡云 刊期：2016年第02期
高校英语教师专业化发展能有效提升学生外语素质培养质量,具有非常重要的社会意义。本文对高校英语教师在专业化发展过程遇到的问题进行了分析并提出发展策略。
作者：杜清媛 刊期：2016年第02期
本文根据独立院校大学英语听力的现状,分析学生听力能力比较薄弱的原因:听力材料输入量不够,方法有待提高,母语负迁移的影响,文化知识缺乏,动机不够等。同时给出提高听力教学能力的具体方法:增加英语听力的输入量,帮助学生掌握精听和泛听的方法,利用多媒体技术增加文化知识的导入,提高学生的学习动机。
作者：欧阳宇婷 刊期：2016年第02期
外教资源丰富是广东培正学院的一大特点。本项目主要将广东培正学院与广东白云学院进行对比(以下简称培正学院与白云学院),从而探究出两者之间的联系。分析外教的师资力量是否影响学生的口语表达能力,且深入剖析这个因素。本项目旨在指引各高校应该如何引进外教资源,让学生懂得如何充分利用外教资源;同时也给外教提供教学思路,极大的激发学生的...
作者：武亚琪; 钟潇 刊期：2016年第02期
The purpose of this paper is to examine the role of learner autonomy in Chinese college English learning through web-based English learning platform as well as its potential constraints. As the traditional learning method gradually fails to meet the demand of the society, it is urgent to probe the depth of Educationa...
作者：钟耀平 刊期：2016年第02期
随着社会对复合型外语人才需求的日益增多,开办商务英语专业或方向的高校越来越多,然而受多方面因素的影响,不少商务英语专业学生的语用能力较弱,导致其在工作中表现低于用人单位的预期。文章主要论述了培养商务英语专业学生语用能力的必要性,指出当前商务英语专业学生语用能力存在的问题,并提出了解决问题的方案。
作者：朱婧妍 刊期：2016年第02期
网络多媒体信息技术已经成了当代教育中必不可少的辅助工具,使大学英语学习向着个性化学习、自主学习的方向发展。文章从实际出发,探讨如何从"教、学、测"三方面建立新型的教学模式,培养学生的网络自学能力。
作者：王晶晶; 于洁; 邢敏 刊期：2016年第02期
随着我军对外交流的进一步增强,军人的外语能力愈加重要。为了更好地开展军队任职教育英语教学以适应新形势对于军队外语人才的需求,本文对任职教育环境下英语教学的特点及要求进行了相应的分析。
作者：茶古丽·吐尔达红 刊期：2016年第02期
支架式教学模式主要是基于维果茨基的"最邻近发展区"理论而形成的一种在构建主义教学模式,其在英语翻译教学中具有重要的意义,其主要是通过教师构建一种预期的支架模式,引导邪恶u是自主学习,以此提高学习效果。本文主要是结合笔者的工作经验,阐述支架式教学模式的原理及特点,然后分析支架式教学模式在英汉翻译教学中的具体应用措施。
作者：迟呈凌 刊期：2016年第02期
随着全球经济的不断深入,人们在交流与发展中已经面临了较大的困难。所以在当今教育发展中为了实现更好的语言方式,就要改变人们在文化中的困难。所以本文考虑到大学英语教学中实际的发展现状,利用现代教学中文化体验教学的新模式进行探究,从而发展更好的英语课堂。
作者：傅勇 刊期：2016年第02期
籍助互联网辅助大学英语教学能够增强大学生的对英语的学习兴趣,提高其自觉学习能力,取得较显著的成效,因此得到大多数学生认可。计算机网络辅助教学也对大学英语教师提出更高要求,使其面临新的挑战。在肯定计算机网络辅助教学的同时也应该认识到,机器不能代替人,只有教师"唱"好主角,大学英语教学才能取得持续、长足进步。
作者：郭宝申 刊期：2016年第02期
对于英语听说训练而言,话题设计的相关策略是提高学生语言运用能力的主要因素。因此教师在教学过程中要以教材单元主题为根本,结合书本内容、听说资料与学生的所见所感设计相应的训练话题,并为学生提供与情境有关的词组与表达方式,从而提高学生的英语听说能力。
作者：郝卉卉 刊期：2016年第02期
英语是普通高校的一门必修课程,大于大学生而言,英语学习表现出了两种截然不同的发展趋势,对其综合素质的提高形成了制约。分级教学思想的提出,对提升大学英语教学效果起到非常显著的促进作用。本文针对大学英语教学存在的问题作了简单分析,探讨了分级教学的实现途径,以期能够促进大学英语教学活动的展开。
作者：洪俊 刊期：2016年第02期
进入21世纪第二个十年以来,新媒体已遍布社会生活的方方面面。本文主要针目前大学生自主学习能力的现状,利用新媒体的特性培养大学生英语自主学习能力。
作者：蒋吟婷 刊期：2016年第02期
大学英语翻译课程是一项综合性较强的学科,而且随着我国社会主义市场经济的不但发展繁荣,逐渐的使大学英语逐趋向商务英语翻译发展方向,因此,为了有效的推动大学英语翻译课程改革,培养适应社会发展需求的商务英语翻译人才,我们必须立足于当前大学英语翻译教学现状(存在的教学问题),探讨其革新策略。
作者：雷蕊 刊期：2016年第02期
在现代大学英语教学中,如何提高学生的口语能力,成为了大学英语教学的重点。结合当前现代大学英语教学实际,建立小于昂英语角,为学生开辟专门的英语口语练习场所,对提高学生的口语能力和提高现代大学英语教学水平具有重要意义。基于这一认识,我们应结合大学英语教学实际,从合理规划地点,充分利用大学现有外教资源,以及与学生课外活动相结合等方...
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