校园英语杂志 省级期刊

基于建构主义理论的翻译能力培养研究

作者：王晓濛 刊期：2016年第09期

20世纪70年代以来,翻译培养一直是翻译教育研究的重要课题。国外许多学者也在这一领域进行了广泛而深入的研究,其中西班牙翻译能力研究小组PACTE认为翻译能力由若干次能力构成,提出的翻译能力模式得到了多数学者的认同,并且被广泛应用在各研究中。而我国的翻译能力研究尚处于探索阶段,对学生翻译能力的培养也相对滞后。所以,以建构主义理论为基...

大学英语自主课堂教学模式及实践探析

作者：龚红霞 刊期：2016年第09期

大学英语作为大学教育体系的重要组成部分,推广自主课堂教学模式将有利于学生对英语学习质量提高。为此,在本文中作者将结合自身从事大学英语教育经验,在对大量文献进行阅读基础上,针对当前在我国大学课堂中推广自主教学模式进行思考,并提出相关的实践对策,以期能为大学英语教学质量提升做出贡献。

The Role of Input and Interaction in English Reading of Grade One EFL Learners in an Open College

作者：华一君 刊期：2016年第09期

This paper analyzes the role of reading textbook(input) as well as interaction between grade one students and teachers in Guangwai’s Open College, aiming to seek for a tentative teaching method to improve reading comprehension of grade one EFL learners in the college. First, the features of input and interaction in ...

英语专业大学生创业教育对策研究——长春工业大学英语专业大学生自主创业情况调查

作者：连伟; 许琳璐 刊期：2016年第09期

本文依托"长春工业大学英语专业大学生自主创业情况"的调查结果,探讨英语专业大学生创业教育存在的问题:对国家相关扶持政策了解甚少;在自主创业中,英语专业有一定的优势,但是优势不突出;制约英语专业大学生自主创业的因素众多等问题。提出英语专业大学生创业教育的对策与路径,即构建英语专业大学生"专业技能培养+创业能力提升"的创业人才培养模...

论动态真实原则下大学英语写作教学

作者：梁慧 刊期：2016年第09期

英语口译教学的目标与内容选择研究

作者：卢嫄玥 刊期：2016年第09期

作为高校英语专业课程的重要组成部分,口译能够提升英语专业学生对语言的综合运用能力。此外,随着改革开放的不断深入,我国与其他国家交往的日益密切,商务会谈、外事会见或新闻会等诸多场合中越来越需要口译员的参与,口译为不同国家及不同文化的交流架起了桥梁,能够极大地促进国际交往合作。口译的提升离不开口译教学的提升,其中教学目标与内容...

浅析翻译能力的培养与大学英语教学

作者：何峻 刊期：2016年第09期

随着社会经济的快速发展,各种理论体系的发展越来越快,这也促进了翻译理论的进步,使得人们对翻译的认识更加深入。对于翻译能力,是一种听、说、读、写等各种能力的综合应用,是语言知识的综合体现,作为世界的通用语言,英语在大学教学中有十分重要的作用,加上近年来我国对高素质翻译人才需求的增加,使得人们越来越注重大学英语教学中的学生翻译能...

漫谈英语教师的基本功

作者：闫芳 刊期：2016年第09期

教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能就是教师基本功。英语教师既要掌握渊博的专业知识,也要具备扎实的基本功,如流利的口语和美观的书写,善于专研和精通教材的能力,能灵活运用教学法。本文从教师的专业知识、钻研探究能力、组织能力等方面谈谈对英语教师基本功的认识。

慕课资源辅助外语教学

作者：樊维夏 刊期：2016年第09期

影响大学英语教学质量的主要因素及对策分析

作者：冯鸿莉 刊期：2016年第09期

随着新课改的不断深入和经济全球化的到来,政府和高校以及社会各界都非常重视大学英语的教学质量,尤其是高校,肩负着培养社会需要的全面发展的人才的地方,对大学英语的教育质量要求更是马虎不得,需要在教学实践中寻找到影响大学英语教学质量的主要原因,并且根据原因提出一些科学合理、切实可行的针对性措施来提高大学英语的教学质量,为社会经济...

词汇衔接及其对大学英语阅读教学的启示

作者：高歌 刊期：2016年第09期

大学生的英语阅读能力很大程度上决定了大学生的英语学习成绩,将词汇衔接更好的使用于大学的英语阅读领域,可以使大学生的阅读能力得到大幅度的提升,因此,分析词汇衔接的具体实施方案,是当前很多大学英语教学工作者重点关注的内容。

翻译在外语写作教学中应用的相关研究综述

作者：刘瑞刚; 许炳坤 刊期：2016年第09期

翻译在外语教学中的讨论由来已久,本文将中外学者对翻译在外语教学中应用的相关研究,尤其在写作中应用的相关研究综述如下。

论英语影视教学在高校英语听力教学中的应用

作者：李舒依 刊期：2016年第09期

随着素质教育的不断深入,高校学生的英语听力能力、听力水平得到了越来越多的关注与重视。长期以来,我国高校的英语听力教学主要是以录音机为主,通过播放录音磁带,让学生回答相应的听力问题。英语教师让学生反复地听、不断地听英语录音,期望用反复练习的方式提高学生的英语听力能力与水平。但是结果往往是适得其反,学生被动地接受听力练习,长此...

“人家”的用法及在对外汉语教学中的偏误分析

作者：杨晓 刊期：2016年第09期

"人家"在现代汉语中的出现频率很高,无论是口语还是书面语。而且它能较多地出现在中介语语料库中,就表明外国学生在使用"人家"一词时确实存在一些偏误问题,值得我们关注和研究。其汉语本体研究及其作为第二语言使用的偏误分析不仅有助于明晰"人家"一词的语义和句法功能,而且能帮助外国学生掌握其正确使用的方法,从而更好地学习汉语和使用汉语。

商务英语口语教学中跨文化交际能力的培养

作者：牟常青; 宋凤茹 刊期：2016年第09期

随着世界经济一体化趋势的不断加强,我国需要更多跨国商务人才,他们不仅要具备一定的英语表达能力,还需具有跨文化交际能力,这对商务英语教学提出新的要求。文章简要论述了我国商务英语教学的现状,阐述了在商务英语教学中如何培养学生跨文化交际能力。