摘要：本文以相关概念的界定为主要研究出发点,对翻转课堂、跨文化意识的相关内容进行简要阐述,分析构建大学英语翻转课堂教学模式,渗透学生跨文化意识的重要性,重点探讨构建大学生英语翻转课堂教学模式实现渗透学生跨文化意识的途径,以期为高校英语教育工作者提供一定的借鉴,从而更好的提高大学英语教学水平和教学质量,为学生英语综合能力的培养奠定良好基础。

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