校园英语杂志 省级期刊
English on Campus
杂志简介：《校园英语》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为13-1298/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论探究、教学研究（实验报告）、评价测试、教学设计、学法指导、语言知识、教研动态、文化视窗、教海拾贝等
杂志简介：《校园英语》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为13-1298/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论探究、教学研究（实验报告）、评价测试、教学设计、学法指导、语言知识、教研动态、文化视窗、教海拾贝等
作者：王文琰 刊期：2017年第31期
本文研究中国学生在学习西班牙语的主语和谓语人称和数的一致关系这个语法点的过程中的常见偏误，包括多个名词、原形动词、中性词和从句作主语与谓语动词的一致关系，单数集合名词与谓语动词的一致关系等。使用中介语理论主要是从语际影响和语内影响这个角度去探究偏误原因。最后提出教学建议和策略。
作者：刘冰 刊期：2017年第31期
在高校外语教学改革的要求下，很多大学开始寻求符合自身发展的英语教学改革之路，而在调整英语课程设置方面，需求分析尤为重要。本文通过问卷调查的方式对医科学生专业英语学习的实际需求进行考察，从学习者的英语水平，学习英语的动机及目标，ESP课程设置的必要性，ESP课程内容及学习目标等几个方面进行探讨，以期对专业英语课程的设置提供相...
作者：王久灵 刊期：2017年第31期
为了实现从传统的以教师为主导到以学生为主导的教学模式转变，并针对非英语专业学生学习自主性差，学习动力不足的弱点，在大学英语教学中引入任务型教学模式，本文阐述了任务型教学对学生自主学习能力培养的关联性，并以调查成果证实非英语专业学生任务型教学与自主学习能力提高的有效性，期望以此建构针对非英语专业学生任务型教学法为主导的...
作者：伍红艺 刊期：2017年第31期
课堂是学生尝试运用所学外语知识和技能进行交际的训练场所。然而，传统教学模式下非英语专业学生在大学英语课堂上运用英语的机会很有限，影响了他们学习英语的积极性，更影响他们用所学英语进行有效的交际。以Learning-by-doing理念为指导，结合相关理论，在大学英语课堂开展合作式、参与式等活动，实现课堂上教师与学生角色的转变，使学生成...
作者：关靖 刊期：2017年第31期
英语词汇教学是英语教学的重要组成部分，词汇的记忆和运用也是学生英语学习中的一大难点，学生词汇量的大小直接影响他们的听、说、读、写、译等能力的发展。教师在英语词汇教学中运用有效的教学策略，可以帮助学生提高记忆和扩充词汇的能力和效率，从而激发学生的学习兴趣，使学生真正有效地掌握所学词汇，提高英语综合运用能力。
作者：史娜威; 王珊 刊期：2017年第31期
This paper illustrates problems about the format and reference in composing an English dissertation. Some analysis of these issue will be dealt with from different perspectives, such as, how to write academically; be aware that all the source materials or ideas should be acknowledged; how to avoid plagiarism.
作者：吴兴兰 刊期：2017年第31期
以凯里学院非英语专业学生为调查对象，运用SPSS软件对影响大学生学习兴趣的诸多因素进行分析。结果显示:多数学生认为学习动机、教师素质、学生性别、学习态度、智力水平、学生来源、学习策略是影响大学生英语学习的重要因素；除了“学生性别”“教学态度”和“师生关系”外,各专业对其它影响因素之认同度基本一致；调查数据的各项都具有非常高...
作者：唐妮 刊期：2017年第31期
好的学习策略能够帮助学习者取得事半功倍的学习效果，并受益终身。本研究通过对广西财经学院非英语专业不同院系的325名学生的元认知策略使用状况的问卷调查，研究非英语专业学习者对元认知策略的使用情况，分析影响学习者选择、使用元认知策略的因素。研究结果表明：1.非英语学生对元认知策略使用总体情况为中等水平，使用频率由高到低依次为...
作者：夏菲菲; 张祎 刊期：2017年第31期
本文探讨了英汉双语平行语料库在翻译教学中的运用，主要是针对一线翻译教师如何自建小型语料库并在翻译课堂上予以运用，因为一线翻译教师的实践是语料库在翻译中运用最为重要的环节。本文对于语料的准备、处理、标注和检索都进行了比较具体的总结。尤其是对标注部分进行了重点阐述，因为这一点最能体现自建小型语料库的优势。
作者：宿哲骞 刊期：2017年第31期
目的：观察移动互联模式在大学英语“翻转课堂”教学中的应用效果。方法：选取长春中医药大学2016级的四个新生平行班的学生作为研究对象，并将四个班分为采用常规型的课堂模式，主要以课前布置预习任务、课上教师精讲、课后复习为主的对照组，以及采用“移动互联”模式的“翻转课堂”为主要的教学手段的观察组，每组的研究对象为两个班级。分别...
作者：左宝霞; 张马建; 陈淼 刊期：2017年第31期
自主学习是一种积极主动的学习心理状态和行为倾向，强调以学生为中心、强调学习的主动性，强调自我调控与自我评价。在自主学习的影响下，充分利用网络资源将改变传统的《英语国家概况》教学教师“一言堂”的传统模式，使得教学内容、方法、形式等诸方面更加开放，建立起全新的教学模式，有利于学生知识的获取和创新能力的培养。本文聚焦于思维...
作者：张明 刊期：2017年第31期
顶岗实训是提升高校教师实践教学能力的重要途径。本文以长江大学文理学院为例，对商务英语专业教师顶岗实训模式、意义进行了探讨。通过教师顶岗实训的问题分析，进一步明确了教师顶岗实训的目的和意义，深入分析了教师顶岗实训的重要性和顶岗实训的必要保障，为以后商务英语专业自身建设和专业建设打下良好的基础。
作者：徐喜梅 刊期：2017年第31期
微课是在互联网和计算机背景下发展起来的一种新型教学模式，将其和非英语专业任务型教学模式进行结合，可以使得二者的优点得到优势互补，从而使得非英语专业的教学效果更加突出。本文主要从微课和任务型教学模式的特点出发，对当前非英语专业教学中存在的问题进行了分析，并且结合微课对非英语专业任务型教学模式的开展策略提供参考，从明确教...
作者：徐莹; 张燕铃; 吴文欣 刊期：2017年第31期
随着经济全球化的进一步发展，国际间合作交流的不断加深，社会对商务型人才的需求也随着不断扩大，而跨文化交际能力恰恰是商务复合型人才所必备的交际技能。目前，提高学生跨文化交际能力的主要途径是通过课程教育，因此，课程设置是否能满足学生主体的需求是一个值得探究的问题。本研究以需求理论为指导，采用问卷调查与采访相结合的研究方法...
作者：曾慧 刊期：2017年第31期
如何开展大学英语词汇教学是个很值得探讨的问题，如何在课堂上更好地扩充学生词汇量？语义场理论的出现，为词汇教学提供了系统的理论根据，本文试图探讨语义场理论在词汇课堂的实践运用，更好地开展大学英语教学。
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.24
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.11
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.42
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊